Творческие мастерские для детей-инвалидов начали свою работу на базе Иркутского реабилитационного техникума. Несколько раз в неделю здесь будут проходить бесплатные занятия по основам гончарного дела и ткачеству на станках. Проект реализован по инициативе родителей из организации «Солнечный круг». Она объединила семьи, в которых растут дети с умеренными и тяжелыми нарушениями интеллекта и психики. Таких детей принято считать необучаемыми. Но родители с этим штампом не согласны и делают все, чтобы у их детей была полноценная жизнь. Инициативу семей поддержало министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области.
Руки не для скуки
«В ноябре мы побывали в Германии, где познакомились с их опытом работы с особыми детьми, — говорит руководитель региональной общественной организации «Солнечный круг» Александра Рыкова. — У них выстроена система пожизненного содержания детей с тяжелыми нарушениями. То, о чем каждый из нас сегодня мечтает. Когда приехали в Иркутск, поняли, что надо что-то делать, дальше развивать своих детей». Так у неравнодушных родителей появилась идея создания «Первых особых мастерских» в Иркутске. За помощью семьи из «Солнечного круга» обратились в министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. Как оказалось, творческие мастерские для реабилитации детей-инвалидов уже существуют и не первый год — в Иркутском реабилитационном техникуме.
На базе учебного заведения они были открыты в 2012 году. Творческие мастерские «Гончарное дело» и «Ткачество» изначально создавались для реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов через освоение народных ремесел. «Ежегодно ребята принимают участие в выставках и творческих фестивалях различного уровня. К примеру, в 2013 году один из наших учеников стал номинантом международной премии «Филантроп» за высокую силу духа и стремление к позитивному самовыражению», — с особой гордостью рассказывает заведующая отделением психологической и социально-средовой реабилитации Иркутского реабилитационного техникума Валентина Болдуженко.
Дети-инвалиды из «Солнечного круга» будут посещать бесплатное обучение вместе с родителями. Александра привела на занятия свою дочь Дашу. Девочке 15 лет, но, несмотря на тяжелые нарушения в развитии, она любит все то же, что и обычные дети. «Для нее даже чирканье по бумаге, рисование каких-то кружочков, линий — это тоже деятельность, важно понимать это», — рассказывает мама. В соседней мастерской 12-летний Данил вместе с мамой приноравливается к гончарному кругу. Мальчику нравится работать с глиной. Пока что не все получается, но это лишь второе занятие. «С глиной мы еще ни разу не работали, только с пластилином, она совсем другая по тактильным ощущениям, из нее можно слепить гораздо больше. Сам по себе гончарный круг — это новое оборудование, которого раньше не было. Сыну очень интересно», — не отрываясь от творческого процесса, поясняет Наталья Попова.
Под двойным присмотром
Детям с тяжелыми нарушениями интеллекта и психики сложно долго, без перерыва заниматься творчеством. На первых занятиях они познакомились с педагогами и друг с другом, теперь привыкают к новой обстановке. Чтобы ребята не уставали, полчаса они занимаются ткачеством, затем полчаса — в гончарной мастерской. Во время занятий родители всегда находятся рядом. «Каждый ребенок разный, со своими особенностями, педагогу иногда сложно понять его поведение. Мы лучше знаем своих детей, знаем, как себя вести и что делать в конкретной ситуации, можем быстро помочь», — отметила Александра.
Особое внимание на занятиях уделяется каждому ребенку. Так, в ткацкой мастерской на первых уроках педагог вместе с ребятами готовит дранку, потом ее сматывают в клубки, с которыми можно будет работать на станке. При такой деятельности хорошо разрабатывается моторика, развиваются кисти рук, лучше начинают работать пальцы. «Надо внимательно смотреть, на что у них загораются глазки, клубок берут — у них одно ощущение, с глиной работают — другое, одних глина отталкивает, а другим, наоборот, нравится», — делится наблюдениями инструктор по труду Иркутского реабилитационного техникума Людмила Кислицина. По ее мнению, благодаря таким занятиям дети лучше развиваются, чувствуют себя нужными и в будущем смогут что-то мастерить своими руками. В гончарной мастерской тоже начинают с самого простого. Вместе с педагогом лепят из глины колобки, лепешечки, из которых потом будут делать поделки. «Наша задача сейчас — это реабилитация, мы не говорим о создании каких-то сложных предметов», — отмечает руководитель гончарной мастерской Елена Нагольнова.
Педагоги и родители не рассчитывают на быстрые результаты, важен сам творческий процесс, который пойдет на пользу как для умственного, так и для физического развития детей. Сейчас в особых мастерских занимаются семь-восемь учеников разного возраста, большую группу набирать не планируют, тогда сложно будет уделить внимание каждому ребенку.
Особое внимание
Всего в Иркутской области более 13 тыс. детей-инвалидов всех категорий. «Конечно, такие дети есть во всех муниципальных образованиях региона, но необходимо сказать, что у нас действует комплексный центр социального обслуживания, в котором в том числе предлагаются услуги для семей с детьми-инвалидами. Я думаю, если этот опыт будет достаточно удачным, мы, конечно, будем его тиражировать, — заявил заместитель министра социального развития, опеки и попечительства Иркутской области Александр Макаров. — Тем более навыки и методика работы уже будут опробованы в рамках нашего реабилитационного техникума».
Министерство не первый год сотрудничает с организацией «Солнечный круг», в которую входит 17 семей с детьми-инвалидами, для ребят ежегодно проводится летнее оздоровление на Байкале. Социальный проект «Первые особые мастерские Иркутска» также реализуется в рамках региональной программы «Доступная среда для инвалидов и других маломобильных групп населения», принятой в Иркутской области на 2013-2015 годы.
Источник – kommersant-irk.com